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在小学数学教学中,“备作业”非常有意义.文章指出,为充分发挥作业的效用,教师要先了解学生可能出错的点,感知其学习水平和困难,然后从典型题、易错题、“星期作业”等的备课过程中科学地设计作业,以增强学生的学习效果.
小学数学教师科学“备作业”的方法探析
【摘 要】
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在小学数学教学中,“备作业”非常有意义.文章指出,为充分发挥作业的效用,教师要先了解学生可能出错的点,感知其学习水平和困难,然后从典型题、易错题、“星期作业”等的备课过程中科学地设计作业,以增强学生的学习效果.
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区坛丘小学,江苏 苏州215000
【出 处】
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新课程研究（中旬-单）
【发表日期】
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2021年5期
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