生物课教学引课艺术初探

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俗话说,“好的开始是成功的一半”,“第一步是最难的”。做学问如此,写文章如此,教学也何尝不是如此呢?从学习心理学的角度上看,好的开始可以在人们的大脑皮层中建立一个优势的兴奋中心,由此激发起学生的学习兴趣。从生理学的角度上来看,在学习开始时,神经组织往往处于“惰性”状态;因而,要进行高效率的学习,
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叶老曾说:“口头为语,书面为文”。学习语文,应该是用语读文,在读中解文,而不能离语而文”这说明叶老十分重视诵读。然而,就目前语文教学现状而言,却轻口头诵读,而重讲解和书面练习。这种做法可谓是舍本逐末,不能不令人担忧。在大力提倡素质教育的今天,我们语文教师决不能弃口头诵读而不顾,而应大声呼唤诵读。  一是可以增强人的记忆。文字信号通过诵读反复刺激,就产生了记忆。在这点上说,诵读是打开记忆大门的钥匙,
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