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班级是学校教育的重要组成部分，是学校不可缺少的教育单位。班主任常规管理与思想教育工作又是密切不可分割的两个方面。管理中有教育，教育也离不开精心管理。要把班级管理工作搞好，这就需要班主任做大量深入细致的工作。结合本人多年班级管理工作的教育实践，总结出班级管理工作五字秘诀——“勤严爱实忍”，并且取得了一定的成效。
一、“勤”是班主任工作的开始
正如俗语所说：“一勤天下无难事”。要搞好班级工作，管理好学生，勤是必须的。只有经常性的深入到班级中，去了解学生并研究他们，才能把班级管理工作做到有条不紊，班主任才会快乐每一天。
1.勤亲近
"亲其师，信其道"。体育课上能与学生一起打打球，跑跑步，节假日能与学生一起爬爬山，这其中浸泡着童心，充满着童趣，沐浴着纯真，滋润着纯洁。那份真情，那份关爱，让你感受到自己在和学生一起成长，从一届又一届的学生身上，你会收获一茬又一茬的宽容、真诚、信任和期望。
2.勤跟班
一名班主任想要在学生心目中树立自己的威信，凡要求学生做到的，必须自己首先做到才行。“桃李不言，下自成蹊”，只有勤跟班，勤督促，勤辅导，勤沟通，勤处理，才能取得学生的信任，让学生感受到你敬业的精神，对学生那份真诚的关爱，会收到理想的效果。
3.勤鼓励
人是需要激励的。作为班主任，应学会经常用美言来鼓励学生，让他们迸发学习的动力和激情。当学生进步时，要激励他们“欲穷千里目，更上一层楼”；当学生成绩下降时，也应鼓励他们“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，学会反思，查找原因，积极进取。有时背后赞美他，更能让他从内心深处感激，相信你的诚意，满怀欣喜之情。
4.勤学习
班主任只有通过不断学习，完善自我，才能激发自己的工作热情与责任感，才能不断提高自己专业水平，达到自我超越。
二、“严”是班主任工作的关键
俗语说“严师出高徒”，“严是爱，松是害”，这充分说明了对学生严格要求的必要性。所以要想做好班级管理工作，教育好学生，就必須对学生严要求。
1.严于律已
一名班主任，只有为人师表，以身作则，严于律已，才能达到“言传身教”的目的，才能让学生信服。如：要求学生早上七点半到校，你一定要提前十分钟站在教室门前；学生集会时，你站在学生后面绝对不能和其他老师闲聊。
2.严于律生
学习本身是要有高度自觉性的，但学生本人自我约束能力一般较差，要想学习进步，就必须严要求。只有严格认真地对待学生，才能形成良好的班风学风。总之班主任在平时工作中要做到“严而不厉，严而有度”。
三、“爱”是班主任工作的初心。有人说：没有爱，就没有教育。这话我深信不疑
（1）有一颗爱心。做好学生思想工作必须要有爱心，才能使其动心，从而使学生明白老师的真心。也只有用爱心去做工作，才能使学生明理，晓理懂理，才会达到教育的目的。把学生的一言一行放在自己的心上，对学生的一切了如指掌，做到胸有成竹。
（2）多一些关心。人与人之间的关心和帮助，是我们中华民族的传统美德。与成年人相比，特别是那些留守学生，离异家庭的孩子，格外需要你的关心、爱护和帮助。多年的班主任工作，从最初的陌生到渐渐地熟悉，到毫无保留地真心付出，在与学生的交往中，在班级日常琐事的处理中，多一些关心，定能改变学生。
（3）有一些恒心。班主任闲暇时静下心来，用自己的毅力去写好教育叙事，这是很重要的一件事。在短短的篇幅中，能准确地认识一个孩子，让他入耳入心，又要表达出你的期望，这的确不很容易。但做好了，会有意外的收获。我给班上有个男孩写了这样的评语：“你知道吗，在老师眼里，你是一个稳重的男生，教室里下课后没见你的吵闹，课堂上你默默无闻，你的沉稳让老师放心，又让老师担心，放心的是你不会违纪，担心的是你的沉默，可能会让你丢失心中的一些东西。说实话，老师有些不赞成你的沉默！”这孩子后来进步很大。我记下此事，时时品味，心中也乐了！
四、“实”是班主任工作的保证。开展好班级工作，你只有把工作做到实处，才能赢得学生的信赖和尊敬
（1）制定班级奋斗目标。班集目标，是班集体努力前进的方向。作为班主任结合本班学生的思想、学习、生活动态，制定切合本班实际的目标，调动每个学生的主观能动性，促使其形成集体荣誉感和责任感。
（2）做实实在在的事。在新的教育理念指导下，从尊重学生的人格出发，以生为本，师生平等，培养学生良好的思想素质。因此关爱学生也就不是一句放在嘴边的空话。在你力所能及的情况下，为学生做一些实在的事，如购置开水瓶、烧水壶，供学生口渴时有水喝；当有学生生病时，组织班干部去探望；班级文化建设时，班主任要带头购置一两盆花草等。
（3）大小事落实到位。尤其要抓好班级中的常规管理工作，一个月跟科任教师沟通一次；与尖子生，学困生座谈一次；定期检查教室公共卫生和个人卫生；上课期间窗外的适当巡查，暗访学生自习的纪律情况。
五、“忍”是班主任的师德修养
在班级工作中难免会与学生当众发生冲突，甚至有时会把事情搞得很糟，其起因肯定是学生的问题，此时班主任在情绪不稳时也会有不当言辞， 因此，切记不要与学生当众发生冲突，冲突一旦发生，你肯定陷入被动难看的境地。此外，最好不要当众骂个别学生，当众罚个别学生。这时你要做的就是一个“忍”字。高明的班主任，大多都能很好的控制自己的情绪，有时可让时间来替你解决吧！
总之，要想管理好班级，必须从“勤严爱实忍”五字做起，在生活中对学生多一些关心，在学习中多一些指导，在思想教育方面多一些引导。让学生真正感受到班级如家的温暖，使班级管理工作取得可喜的成绩。
一、“勤”是班主任工作的开始
正如俗语所说：“一勤天下无难事”。要搞好班级工作，管理好学生，勤是必须的。只有经常性的深入到班级中，去了解学生并研究他们，才能把班级管理工作做到有条不紊，班主任才会快乐每一天。
1.勤亲近
"亲其师，信其道"。体育课上能与学生一起打打球，跑跑步，节假日能与学生一起爬爬山，这其中浸泡着童心，充满着童趣，沐浴着纯真，滋润着纯洁。那份真情，那份关爱，让你感受到自己在和学生一起成长，从一届又一届的学生身上，你会收获一茬又一茬的宽容、真诚、信任和期望。
2.勤跟班
一名班主任想要在学生心目中树立自己的威信，凡要求学生做到的，必须自己首先做到才行。“桃李不言，下自成蹊”，只有勤跟班，勤督促，勤辅导，勤沟通，勤处理，才能取得学生的信任，让学生感受到你敬业的精神，对学生那份真诚的关爱，会收到理想的效果。
3.勤鼓励
人是需要激励的。作为班主任，应学会经常用美言来鼓励学生，让他们迸发学习的动力和激情。当学生进步时，要激励他们“欲穷千里目，更上一层楼”；当学生成绩下降时，也应鼓励他们“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，学会反思，查找原因，积极进取。有时背后赞美他，更能让他从内心深处感激，相信你的诚意，满怀欣喜之情。
4.勤学习
班主任只有通过不断学习，完善自我，才能激发自己的工作热情与责任感，才能不断提高自己专业水平，达到自我超越。
二、“严”是班主任工作的关键
俗语说“严师出高徒”，“严是爱，松是害”，这充分说明了对学生严格要求的必要性。所以要想做好班级管理工作，教育好学生，就必須对学生严要求。
1.严于律已
一名班主任，只有为人师表，以身作则，严于律已，才能达到“言传身教”的目的，才能让学生信服。如：要求学生早上七点半到校，你一定要提前十分钟站在教室门前；学生集会时，你站在学生后面绝对不能和其他老师闲聊。
2.严于律生
学习本身是要有高度自觉性的，但学生本人自我约束能力一般较差，要想学习进步，就必须严要求。只有严格认真地对待学生，才能形成良好的班风学风。总之班主任在平时工作中要做到“严而不厉，严而有度”。
三、“爱”是班主任工作的初心。有人说：没有爱，就没有教育。这话我深信不疑
（1）有一颗爱心。做好学生思想工作必须要有爱心，才能使其动心，从而使学生明白老师的真心。也只有用爱心去做工作，才能使学生明理，晓理懂理，才会达到教育的目的。把学生的一言一行放在自己的心上，对学生的一切了如指掌，做到胸有成竹。
（2）多一些关心。人与人之间的关心和帮助，是我们中华民族的传统美德。与成年人相比，特别是那些留守学生，离异家庭的孩子，格外需要你的关心、爱护和帮助。多年的班主任工作，从最初的陌生到渐渐地熟悉，到毫无保留地真心付出，在与学生的交往中，在班级日常琐事的处理中，多一些关心，定能改变学生。
（3）有一些恒心。班主任闲暇时静下心来，用自己的毅力去写好教育叙事，这是很重要的一件事。在短短的篇幅中，能准确地认识一个孩子，让他入耳入心，又要表达出你的期望，这的确不很容易。但做好了，会有意外的收获。我给班上有个男孩写了这样的评语：“你知道吗，在老师眼里，你是一个稳重的男生，教室里下课后没见你的吵闹，课堂上你默默无闻，你的沉稳让老师放心，又让老师担心，放心的是你不会违纪，担心的是你的沉默，可能会让你丢失心中的一些东西。说实话，老师有些不赞成你的沉默！”这孩子后来进步很大。我记下此事，时时品味，心中也乐了！
四、“实”是班主任工作的保证。开展好班级工作，你只有把工作做到实处，才能赢得学生的信赖和尊敬
（1）制定班级奋斗目标。班集目标，是班集体努力前进的方向。作为班主任结合本班学生的思想、学习、生活动态，制定切合本班实际的目标，调动每个学生的主观能动性，促使其形成集体荣誉感和责任感。
（2）做实实在在的事。在新的教育理念指导下，从尊重学生的人格出发，以生为本，师生平等，培养学生良好的思想素质。因此关爱学生也就不是一句放在嘴边的空话。在你力所能及的情况下，为学生做一些实在的事，如购置开水瓶、烧水壶，供学生口渴时有水喝；当有学生生病时，组织班干部去探望；班级文化建设时，班主任要带头购置一两盆花草等。
（3）大小事落实到位。尤其要抓好班级中的常规管理工作，一个月跟科任教师沟通一次；与尖子生，学困生座谈一次；定期检查教室公共卫生和个人卫生；上课期间窗外的适当巡查，暗访学生自习的纪律情况。
五、“忍”是班主任的师德修养
在班级工作中难免会与学生当众发生冲突，甚至有时会把事情搞得很糟，其起因肯定是学生的问题，此时班主任在情绪不稳时也会有不当言辞， 因此，切记不要与学生当众发生冲突，冲突一旦发生，你肯定陷入被动难看的境地。此外，最好不要当众骂个别学生，当众罚个别学生。这时你要做的就是一个“忍”字。高明的班主任，大多都能很好的控制自己的情绪，有时可让时间来替你解决吧！
总之，要想管理好班级，必须从“勤严爱实忍”五字做起，在生活中对学生多一些关心，在学习中多一些指导，在思想教育方面多一些引导。让学生真正感受到班级如家的温暖，使班级管理工作取得可喜的成绩。