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近年来，教育游戏得到了越来越多的关注，包括政府、学校以及家长在内的各界人士都试图把游戏引入到教育教学中，以充分发挥游戏的教育功能。然而到目前为止，成功推向大众市场的教育游戏非常少。在分析教育游戏研究现状的基础上，对教育游戏当前发展状况进行了反思，并从观念、方式、机制、技术等方面提出了一些建设性的策略。