这是一个5岁的小男孩和他父母之间的一段对话。
　　男孩：“妈妈，我长大了要开一个全世界最大的玩具店，这样我就可以每天玩很多玩具了。”
　　妈妈：“别傻了。因为自己喜欢玩具就要开玩具店，天下哪有你这样的人！”
　　小男孩有点懵，把求援的目光转向了爸爸。
　　爸爸：“你知道开一个世界上最大的玩具店要多少钱，你有这么多钱吗？一天到晚光想着玩!”
　　男孩终于低下了头。一个孩子最纯真的幻想，就这样因为不符合现实和父母的生活经历而被无情地扼杀在萌芽中。
　　在现实生活中，这样的父母不计其数，他们总是以自己这个年龄阶段的想法去教育孩子，对孩子纯真和富有创意的幻想，不愿赞美引导，多是动辄否定，认为孩子还小，不懂事，这些幻想根本就是不可能实现的。
　　幻想根本就是不可能实现的。
　　 事实上，幻想是人类对世界最初的想像，其珍贵之处，正在于它能够完全跳出现实的窠臼，为创造性思维和发明提供一个最为广大的、毫无约束的空间。幼儿时期是最富于幻想的时期，孩子们时不时就会有些不着边际的想入非非，这些想入非非有些随着时间的磨砺而消失殆尽，有些则因找到了生存的土壤而生根发芽。有人说，哲学家和常人不同的地方就在于：当常人踌躇满志地告别了幼儿期那些荒诞不经的想法的时候，哲学家还在小心翼翼地保留着童年的思维方式。因此，如果我们不希望孩子像我们一样平庸，就应该想办法留住孩子的幻想——
　　◎ 不要随意打断孩子的幻想，无论它有多么荒诞。
　　◎ 认真倾听孩子的幻想，要他们知道父母是多么欣赏他们的这些想法。
　　◎ 带孩子到大自然去，那里是最容易激发孩子幻想和创意的场所。
　　◎ 帮孩子找一些相关的图书和资料，让孩子明白幻想的实现需要知识的帮助。
　　◎ 因势利导，在可能的情况下，将孩子的某些幻想变为真正的兴趣。比如，有个小孩子很喜欢飞机，非常想发明制造自己的飞机，并希望有一天能够坐上它去太空旅游。如果父母抓住这一时机，给孩子讲一讲这方面的故事，买一些有关飞机的图书给孩子看或同孩子共同制作飞机模型。激发他这方面的兴趣，使他能把幻想和现实结合起来，或许有一天他真的能够成为航空科学家。