【摘 要】
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通过虚拟仿真平台进行模拟交易，可以使学生深入理解交易合约内容，掌握交易制度含义，熟悉交易流程并尝试运用交易策略。通过THEOL平台的线上线下混合式教学，学生课前可以在线通过微课学习基础知识，通过测验检测学习效果，课上通过小组讨论及教师讲授解决疑难问题，课下通过线上内容进行知识延展。基于虚拟仿真和THEOL平台的混合式教学使学生学习《金融衍生工具》课程的效果更好。
【基金项目】
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北京城市学院2019年教育科学研究重点课题“《金融衍生工具》混合式教学课程建设”（编号：JYB20190712）；
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通过虚拟仿真平台进行模拟交易，可以使学生深入理解交易合约内容，掌握交易制度含义，熟悉交易流程并尝试运用交易策略。通过THEOL平台的线上线下混合式教学，学生课前可以在线通过微课学习基础知识，通过测验检测学习效果，课上通过小组讨论及教师讲授解决疑难问题，课下通过线上内容进行知识延展。基于虚拟仿真和THEOL平台的混合式教学使学生学习《金融衍生工具》课程的效果更好。
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