【摘 要】
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随着新课改的实施,国家教育部门对初中数学教师提出了新的要求,要求教师在帮助学生掌握初中数学知识与方法的同时,要求加强对学生数学思维能力的培养,进而促进学生数学学习能
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随着新课改的实施,国家教育部门对初中数学教师提出了新的要求,要求教师在帮助学生掌握初中数学知识与方法的同时,要求加强对学生数学思维能力的培养,进而促进学生数学学习能力的整体提高。但是,令人遗憾的是,由于初中数学教师受多方面因素的影响,导致其在教学过程存在许多问题,在一定程度上影响了学生数学思维能力的培养。因此,本文从初中数学教学实际出发,对如何在初中数学教学中培养学生的数学思维能力进行了深入的研究,并提出了相关的对策,希望能够帮助初中教师加强对学生数学思维能力的培养,进而促进学生自身的发展。
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