从《墨经》谈中国数学传统文化教育

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《墨经》以其萌芽几何思想,精辟的逻辑思维而立为战国显学。其中内蕴'圆、方、平、直、点、比'概念体系;点的数理哲学;比的经解深入;'相合'、'相连'与'相切'原理;无穷小与无穷大的抽象,皆为我国数学传统文化精髓,但未能影响中国数学传统文化主流,出现断裂。新时期,我们应该在宏观和微观层面把中国数学传统文化引向纵深。
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