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随着＂互联网＋＂教学的不断融合与发展,教学模式正从＂教师教、学生学＂的被动接受知识模式向＂学生为主体、教师主导＂的主动学习模式转变。为了满足学生多元化的学习要求,本文以土木工程施工课程实践教学环节为例,基于＂互联网＋＂的视角,对传统教学方式进行了改革探索。
“互联网＋土木工程施工”实践教学改革探讨
【摘 要】
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随着＂互联网＋＂教学的不断融合与发展,教学模式正从＂教师教、学生学＂的被动接受知识模式向＂学生为主体、教师主导＂的主动学习模式转变。为了满足学生多元化的学习要求,本文以土木工程
【机 构】
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南通理工学院
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目“关于应用技术型土木工程专业实践教学模式研究”（项目编号：2017SJB1285）
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