论文部分内容阅读
语文课程从学生的小学时期一直到大学时期都陪伴着学生成长,而小学时期是学生学习的开始,也是学生学习最重要的阶段。随着新课程的改革,逐渐提高了对学生的素质要求。将情境教学应用于小学的语文教学中,能够提高学生的学习兴趣,便于学生理解学习语文知识,促使学生全面发展。
在小学语文教学中如何运用情境教学法
【摘 要】
：
语文课程从学生的小学时期一直到大学时期都陪伴着学生成长,而小学时期是学生学习的开始,也是学生学习最重要的阶段。随着新课程的改革,逐渐提高了对学生的素质要求。将情境
【机 构】
：
福建省三明市三明学院附属小学三元分校〈原建设小学〉
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2018年13期
其他文献
由于教师专业发展是动态发展的过程，因个人因素或组织环境的影响，每个教师的专业发展都有可能会出现暂时性停止、停滞不前甚至倒退的现象，这就是人们常说的“高原期”。处于这一时期的教师，在经历了初入教坛的生涩、适应教学后的熟练、掌握基本教学规律后的“凭经验”后，会出现职业倦怠、缺乏工作激情、安于现状、创新意识不强等现象。在农村小学中老年教师队伍中，这种现象尤为突出，既不利于教师自身业务素养提高，成为制约农
师：上课之前，老师来做一个小实验。我将这根蜡烛点燃（边说边做），这是一个集气瓶（出示集气瓶），它里面有什么呢？生：空的。生：有空气。师：是的，空气占据了它的空间。如果将它罩住这根燃烧的蜡
有一天，两只麻袋找到上帝，请求上帝让它们站起来，不要天天瘫瘪在地上。上帝想了想说：“可以呀，有两个办法让你们站起来。”麻袋一听，迫不及待地问：“什么办法？”上帝告诉他们：“要么选择在自己的肚子里装满东西站起来，要么等待着有人来提携你站起来。” 两只麻袋回来，第一只拼命往肚里装东西，不久果真站立起来了；第二只就这样躺在地上等待，一天，有人路过，看到地上的它，顺手拎了起来。麻袋暗自庆幸，懒人自有懒福
摘 要 基于义务教育阶段思想品德课程性质、培养目标、课程理念的一致性，在九年一贯制学校用统整的理念建构其思想品德课程，是一种在前瞻理念指导下的教育改革和创新实践，是高标准、高境界、高水平实施国家课程的具体体现，是寻求国家课程校本化表达的具体实践与积极探索。 关键词统整 校本化表达 学段间统整 学科间统整 随着课改的不断深入和新课标的全面修订，我们越来越清晰地认识到：由于义务教育阶段思想品德课程
到底什么样的课堂才是成功的课堂？尤其是对初中数学课堂而言,又有什么样独特的教育方式能够改变？好几年的初中数学教学生涯以及那点所谓的教学经验,说得直白一些就是残酷的教学
摘 要：英语作为一门语言，归根结底是进行语言交际时使用的工具。新课标指出，英语教师应在教学过程中注重对学生的语言交际能力进行培养，提升小学英语语言综合运用能力。课堂教学活动是培养学生口语交际能力的主要途径，因此如何在课堂教学各个环节中激发学生对英语交际的兴趣至关重要。 关键词：小学英语；口语交际能力；激趣教学；兴趣环境 现阶段的小学英语教学一直存在着重书面表达而忽视口语交际能力的情况，学生的英
随着国内天然气长输管道的建设发展，在通过山体时由于环境保护、降低施工难度、节省投资、运行维护等因素，更多的选择隧道方式敷设管道。以宝鸡至汉中天然气管道佛顶山特长隧道
指导学生研究花的构造，需要让他们通过解剖、观察一些常见的花，认识到一朵完全花主要由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分构成。此外，通过亲自动手解剖花，可以训练学生的技能，培养他们
在长输管线增压站的供电设计中，工艺后空冷器是增压站耗电大设备之一，人们常常直接想到要如何降低空冷器的功率问题，而忽略了降低空冷器功率引起的全线压缩机组总功率的增加。通