【摘 要】
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为满足企业对中等职业技术学校应用性人才的需求,项目驱动教学成为了各类中等职业学校的主要教学方法。园林技术专业作为一个具有较强实践应用性的学科,该如何采用系统化的项
【机 构】
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番禺区职业技术学校,广东 广州,511430
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为满足企业对中等职业技术学校应用性人才的需求,项目驱动教学成为了各类中等职业学校的主要教学方法。园林技术专业作为一个具有较强实践应用性的学科,该如何采用系统化的项目教学设计以提升学生的综合职业技能,从而实现教学做合一,是园林专业的重中之重。本文以学校园林景观实训基地项目建设的模型设计与制作为例,将其与中职园林各项专业课程相结合,以探讨园林类专业"教"、"学"、"做"的教学模式,以及引导学生如何将学过的专业知识进行系统化的综合运用。
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