在初中物理实验教学中培养学生的逆向思维能力

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逆向思维能力,即与常规、正向思维能力相反的一种思维能力.在一门学科理论教学中尤其表现为培养学生对于自己熟悉的科学原理、事物、方式、方法等问题进行逆向多维思考并且最终实现解决实际问题的逆向思维能力,属于学生创造性创新求异逆向思维的一种典型表现.在开展初中学生物理学科实验教学中,培养学生的逆向思维能力,有利于不断提高学生初中物理实验学习的探究兴趣,促进初中学生逆向思维能力、创新能力的同步发展,从而有效进行理解、分析、探究、解决物理问题.
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