【摘 要】
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初中物理课导入环节的形式是多种多样的，没有固定的模式，但无论采用什么方法导人．教师一定要抓住学生的“三好”，即“好奇”、“好胜”和“好动”的特点．在遵循学习规律的前提下．投
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初中物理课导入环节的形式是多种多样的，没有固定的模式，但无论采用什么方法导人．教师一定要抓住学生的“三好”，即“好奇”、“好胜”和“好动”的特点．在遵循学习规律的前提下．投其所好．调动学生的兴趣和探究欲望．这样的导入．可以为整个课堂教学奠定良好的基础。下面谈谈我在多年的教学实践中常用到的几种导入方法：
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