【摘 要】
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在数学学习中,有时会遇上这样的“怪”事,在证明某个结论中由于某个环节上的疏忽或不慎而导致“满盘皆输”.但这时往往只需对这一环节稍加改进即可“亡羊补牢”.本文要说的就
【机 构】
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浙江省湖州市双林中学,浙江省湖州市第四中学,
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在数学学习中,有时会遇上这样的“怪”事,在证明某个结论中由于某个环节上的疏忽或不慎而导致“满盘皆输”.但这时往往只需对这一环节稍加改进即可“亡羊补牢”.本文要说的就是这样的一例.图1文[1]结论如图1,已知F1,F2是椭圆x2a2+y2b2=1(ab0)的两个焦点,P是椭圆上一点(但不是
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