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虚拟教研室主要针对以立德树人的首要任务，以强化人才培养能力为目的，以先进的信息技术为依托，进行线上+线下融合式教研活动。虚拟教研室是新媒体教育改革发展的必然趋势，是教师教学职业素养发展的基本要求，也是基层教学团队创新的时代展现。
新媒体背景下虚拟教研室建设探析
【摘 要】
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虚拟教研室主要针对以立德树人的首要任务，以强化人才培养能力为目的，以先进的信息技术为依托，进行线上+线下融合式教研活动。虚拟教研室是新媒体教育改革发展的必然趋势，是教师教学职业素养发展的基本要求，也是基层教学团队创新的时代展现。
【出 处】
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中国报业
【发表日期】
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2020年01期
【基金项目】
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吉林省教育科学规划2022年度课题《公安院校虚拟教研室建设应用研究》立项编号GH22141；
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高校虚拟教研室是信息化时代对新型基层教学组织建设的重要探索，与传统实体教研室相比具有跨界性、多样性、灵活性、开放性等特征。本文在分析高校虚拟教研室建设背景基础上，探索了高校虚拟教研室的内涵与外延，提出高校虚拟教研室的构建要求及实现路径；并以西华大学西方经济学教学团队虚拟教研室建设为例进行实证分析，从理论与实践层面为新型基层教学组织的建设提供策略参考。
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建立了超高效液相色谱-串联质谱法，测定了鸡蛋中四环素类、喹诺酮类、磺胺类11种抗生素残留量。采用1%酸化乙腈溶液提取，应用超高效液相色谱-串联质谱仪检测，定量方法采用外标法。鸡蛋中上述11种药物在5～100ng/mL的浓度范围内呈现良好的线性关系，鸡蛋中的检测限为1.0μg/kg，定量限为2.0μg/kg，在1.0～50μg/kg添加浓度范围内的回收率为70.2%～90.2%，批内与批间RSD值均
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期刊
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