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通过对成人护理大专教育、全科医师岗位培训和住院医师规范化培训公共必修课三种医学成人教育形式的深入探讨，系统研究了医学成人教育质量的主要影响因素。得出以下结论：1．工学矛盾是医学成人教育质量的重要影响因素；2．教师因素、受教育者的学习目的与态度是决定教育质量的重要因素；3．本科层次医务人员的教育与培训工作应得到进一步重视；4．系统化管理是医学成人教育质量的重要保障。