今天是我值班，早晨刚一走进总务处，就感觉气氛不对。办公室李老师对我说：“池校长让你去初三(5)班看看，有学生反映他们班的公物损坏了。”来不及多想，我赶忙跑上楼。
　　到初三(5)班教室，抬头一看，教室后面黑板被人砸凹进去一块，为迎接学校教室文化评比，昨天晚上刚更换的新黑板就发生这种“恶性事件”，实在令人气愤。是谁干的呢?身为学校总务主任兼初三政治老师的我非常愤怒，冲着全班大吼：“谁干的?”全班学生耷拉着脑袋，一言不发，我一时无计可施。刚好上课铃响了，我只扔下一句话：“希望有人主动承认错误，否则课后我慢慢收拾你们!”还未等到下课，学校通知部分中层干部到山东诸城一中考察学习。
　　两天的考察学习结束了，回程的路上，我想，到学校的第一时间，我就去好好整治一下砸黑板的学生。一下车，我直奔初三(5)班。不巧，学生上体育课去了，推开教室的门，我惊奇地发现：后面黑板上凹进去一块的位置变成了报头画，映入眼帘的是一期以“八荣八耻”为主题的色彩艳丽图文并茂的黑板报，给教室增添了浓浓的文化气息。黑板上方还有一张“黑板报评比第二名”的奖状。
　　回到办公室，发现桌子上有一封学生给我的信。信中说：“薛老师，真对不起，黑板是我不小心弄凹下去的。事情经过是这样的：换黑板那天晚自习结束后，我和另一位同学准备出板报，脚下的凳子一晃时，手里拿的木头圆规碰到黑板上去了。那天，您生气发火时，我没有勇气站起来承认。您知道吗?我非常在意老师对我的看法，如果您当时真的一查到底，我在全班同学而前就没有保全面子的机会了。也许我的想法是虚伪自私的，但我总觉得在众人面前会很难为情的。感谢您出去参观这两天，给了我写这封信的时间和机会。您会原谅我吗?学生杨文达。”看到这里，我忽然觉得手巾的信有如生命一样沉重。是啊，在人的一生中，会遇到许多荆棘坎坷，也会犯许多错误，哪有完美得没有一点瑕疵的人呢?此刻，我真庆幸自己出去考察学习了，否则，我当时的态度和处理方法可能会对他构成伤害。
　　下节课是政治课，我在讲台前环视一下全班，我感觉杨文达正在偷偷瞄我脸部的表情，他的脸开始泛起一层红晕，表情既紧张又不安。我说：“上课前，老师和班主任商量过，现在我宣布一项决定，杨文达同学在本次黑板报评比中，表现突出，今后担任班级宣传栏的主编；同时，兼任班级的公物管理员。”“Yeah!”学生们欢呼起来。
　　下课后，迎面碰到年级主任。他高兴地对我说：“你教的学生真不简单，黑板报主题鲜明，报头和版面设计有创意，一下子就得了个第一!”听了这话，我感觉脸在发烫，半天竟不知道说什么好。
　　这件事让我深刻地领悟到：在教育过程中，无论是家长还是老师，往往忽略了孩子的尊严，不分场合不分时间对孩子进行批评，结果会适得其反。我会时时告诫自己，不管碰到什么样的事，请给学生一个机会，其实也是给自己一个机会。因为有些时候，给学生一个机会，学生就会给你一份精彩；给错误一个机会，错误就会演化成一份美丽。