适宜的幼儿园园本课程建构路径探寻

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【正】课程问题是教育系统中最重要的问题之一。学校教育,包括幼儿园教育的社会功能和育人功能是通过课程实现的,"没有课程,教育便没有了借以传递其要旨、转达其意义、传播其价值观的媒介或工具"[1]。幼儿园课程建设是当前幼儿园建设与发展的重要使命和内容。课程建设的质量,直接影响着园所发展的进程,同时,《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神,也必须依托优质的园本课程得以落实。因此,探寻适宜
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摘 要:学生取得好成绩,是学生对教师最好的回报;学生走上成功之路,是教师最大的欣慰。“教师是人类灵魂的工程师”的真正含义此时此刻才得以体会、得以升华。欣赏他人是一种美德,一种才能。 关键词:欣赏;爱心;真挚;回报 学生正处在长身体、长知识的阶段,他们的身心发展尚未成熟,这就决定他们的言行可能会出现一些错误,但是他们身上总会有发光点,只要我们学会发现挖掘,学会欣赏他们,学生是会进步的。  一、学会欣