【摘 要】
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第22届江苏省“教海探航”征文颁奖大会暨“苏派”教学观摩活动上的两堂语文阅读展示课,深化了笔者对语文教学内容如何确定与优化的思考。以下结合课例,谈几点心得。一、靠船
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第22届江苏省“教海探航”征文颁奖大会暨“苏派”教学观摩活动上的两堂语文阅读展示课,深化了笔者对语文教学内容如何确定与优化的思考。以下结合课例,谈几点心得。一、靠船下篙:确定合宜的教学内容在《鞋匠的儿子》这堂课上,既见不到排山倒海般的激情,也见不到涕泪俱下的场
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