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<正>培养和提高学生阅读能力是英语教学的重要目标,但"高投入,低产出"的现象普遍存在,究其原因发现主要是学生使用元认知能力较低,故教师应对学生进行元认知策略的培养,从而提高学生的阅读水平。一、引言阅读是人们获得知识和信息的重要途径,所以阅读技能教学一直是英语教学的重要部分。《普通高中英语课程标准》指出:"阅读技能的教学目的是培养阅读策略、培养语感",特别强调"培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力。"1虽然教师做了大量的英语阅