孩子和他妈妈逛街，我去接他们，孩子远远地见了我，高兴地跑过来，顺手给了我一个塑料酸奶杯：给，替我拿着！
　　我顺手放到前面的车筐里，我认为他还有用，也许可以放一支采摘的小野花，也许可以放点小垃圾，也许可以放点小杂物……但一天过去了，两天过去了，他没有要，当我再看到这个酸奶杯的时候，我突然意识到，他其实给我的是一个垃圾，本来他想扔掉但没有找到垃圾桶，所以给了我。
　　我能想象得到，他当时和妈妈逛街，喝完酸奶以后，他一直拿着这个杯子，连同喝酸奶用的小塑料勺子，他都很用心地放在了里面。他就这样拿着，和妈妈边走边聊。尽管拿着酸奶杯给他谈话和行动带来很大不便，但他一直拿着，直到快到家的时候，碰到我，才如释重负。
　　几天以后，我才明白，他良好的不随手乱丢垃圾的习惯已经形成了。我很惊喜很欣慰于他的这一变化。
　　他的这一良好习惯的形成，经过了我们严格的刻意的纠正！说实话，对于像牛牛这么大，天性活泼好动，有强烈的好奇心，并且不拘小节的孩子来说，想不伤害他天性又让他一字一板地做一件事情，确实有一定的难度。比如说，他乱扔垃圾，仅仅是随性而为，但这种行为必须纠正。
　　一天，天气很热，我给他买了一支雪糕。他打开雪糕，顺手就把包装袋扔到了地上，我当时就让他捡起来放到小摊旁边的垃圾桶里。他听从了。雪糕吃完了，他顺手使劲将冰糕棒扔向了前面，从他的动作当中我甚至能感觉到一种抛扔东西的窃喜。我说：“不行，你不能乱扔垃圾，这样很不好。”“但是爸爸，我确实没有看到垃圾桶，所以我才扔的。”他辩解道。我停下车子，牵着他的手，在马路的另一边找到了那个雪糕棒，然后继续往前走，终于在路边看到一个垃圾桶。我们停下来，让牛牛将雪糕棒扔进去。如果说，前面扔包装袋时仅仅是一种提醒，对他印象还不够深，那么这一次我想会给他一个很深刻的印象，那就是垃圾绝对是不可以随便乱扔的。
　　其实孩子的一个好习惯的养成不是一蹴而就的，需要不断地提醒和坚持。有一次，我去幼儿园接他，看到他满头大汗，我拿出纸巾让他擦了擦汗。他环顾四周，没有找到垃圾桶，于是顺手又扔到地上。我看了看，让他捡起来。他说：“这没有垃圾桶呀！”“那幼儿园里有的。”我说。他拿着纸巾又跑回了幼儿园。
　　我最近其实很刻意地观察他的行为，看看他到底是不是还乱丢垃圾。每当我给他买雪糕的时候，我都是给他打开包装袋，然后递给他，看他到底怎样处理包装袋。开始的时候他会随手扔掉，但每一次都会遭遇到我的关注，慢慢地他不再乱丢垃圾，不管附近有没有垃圾桶，每次都会自己将垃圾先拿着，找到垃圾桶以后放进去。
　　培养孩子一个良好的行为习惯，其实真不需要对孩子大声地指责，只要父母很温和地坚持，温和地提醒加上有错必纠的决心，孩子会在你不知不觉中给你惊喜。正如牛牛，他递给我废弃的塑料杯，是因为找不到垃圾桶，即使自己拿累了接着让爸爸拿着，也不能乱丢！