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中学生平时学习用时最多的是文言文, 花工夫最多的是文言文, 可考试时出错最多的仍是文言文, 应用起来最难的是文言文, 足见文言文学习的效率之低。而语文教学大纲对文言文教学提出的要求却没有降低。可见全面提高学生学习文言文的能力仍是文言文教学的指导思想。那么, 如何提高学生学习文言文的能力, 是一个值得我们深入探讨的重要课题。