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阐述了目前国内高校在大学计算机基础课程教学中存在的教学内容单一、教学方法教学模式僵化、考核机制低效等问题,并提出了运用计算思维贯穿整个教学内容、教学方法、考核过程的思路。在提高学生的思维创新能力的同时,带活整个大学计算机基础教学系统,使计算思维能力成为大学计算机基础教学改革的核心。
基于计算思维的大学计算机基础课程教学改革探讨
【摘 要】
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阐述了目前国内高校在大学计算机基础课程教学中存在的教学内容单一、教学方法教学模式僵化、考核机制低效等问题,并提出了运用计算思维贯穿整个教学内容、教学方法、考核过
【机 构】
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重庆交通大学信息科学与工程学院
【出 处】
：
信息系统工程
【发表日期】
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2015年9期
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