【摘 要】
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古人语:“凡事预则立,不预则废”。如果学生课前进行过预习,上课时思想比较集中,学生的自主性较强,在课堂上生成的东西就比较多,听课效率自然高。但不是所有的学生都懂得预习
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古人语:“凡事预则立,不预则废”。如果学生课前进行过预习,上课时思想比较集中,学生的自主性较强,在课堂上生成的东西就比较多,听课效率自然高。但不是所有的学生都懂得预习,特别是一些家庭教育观念落后的孩子,他们的家长不知道该如何引导,往往造成他们的学习习惯比较差,或者是不懂得如何养成良好的预习方法。
Ancients language: “Everything pre-set legislation, not pre-waste.” If students pre-class before class, the thought is more concentrated in class, the student’s autonomy is stronger, more things are generated in the class, and the lecturing efficiency is naturally high. However, not all students know how to prepare for a lesson, especially for children with backward family education concepts. Their parents do not know how to guide and often make their learning habits worse or do not know how to develop a good previewing method.
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