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构建主体性思想政治教育,应当正确处理好理论学习与实践、校内与校外、教师引导与学生自主等关系,沿着深化理论学习、内化观念行为、转化学习成果的路径,积极推进大学生做科学理论的倡行者,切实增强思想政治教育的实效性。
由践行到倡行:大学生主体性思想政治教育的新路径
【摘 要】
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构建主体性思想政治教育,应当正确处理好理论学习与实践、校内与校外、教师引导与学生自主等关系,沿着深化理论学习、内化观念行为、转化学习成果的路径,积极推进大学生做科
【机 构】
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西南交通大学峨眉校区人文社科系
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2011年A12期
【基金项目】
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教育部2010人文社会科学研究(马克思主义中国化、时代化、大众化)专项任务项目“马克思主义在中国传播的历是经验和现实启示”(项目批准号:10JD710012);四川省教育厅2011年思想政治教育研究重点项目“代际视野下思想政治理论课教师队伍建设创新研究”(项目批准号:CJS11-04)阶段性成果
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