【摘 要】
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作者：郭丽君 出版：社科文献出版社 该书通过分析全球化背景下跨国高等教育发展提出的质量问题及其影响因素，在国际宏观层面和比较的视野中揭示跨国高等教育质量保障的基本制度框架，探讨其理念、形式与方法，进而剖析中外合作办学的现状与问题，从外部质量保障与监管和内部质量保障体系两个维度，深入考察其特征、问题、影响因素与约束条件，提出构建中国跨国高等教育质量保障体系的对策与建议。
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作者：郭丽君
出版：社科文献出版社
该书通过分析全球化背景下跨国高等教育发展提出的质量问题及其影响因素，在国际宏观层面和比较的视野中揭示跨国高等教育质量保障的基本制度框架，探讨其理念、形式与方法，进而剖析中外合作办学的现状与问题，从外部质量保障与监管和内部质量保障体系两个维度，深入考察其特征、问题、影响因素与约束条件，提出构建中国跨国高等教育质量保障体系的对策与建议。
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丁蓓在2014年9月12日《北京日报》撰文指出：“师者，所以传道授业解惑也。”其中，“传道”是第一位的。传道、授业、解惑，自古以来就是中国人对教师的基本认识。所谓“道”，就是价值、思想、道理，就是中国智慧、中国精神、中国文化。在这方面，教授和传承中国古代文化经典具有特殊意义。经典诗词，代代传诵，不仅具有形式韵律上的美感，更蕴含着中国人所特有的价值情感和人文追求。一些中小学教材对此大幅删减，不仅误人
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