【摘 要】
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标准化病人结合其他教学方式是儿内科临床教学的重要环节.文章结合目前皖南医学院已开展的SP(标准化病人)参与的教学活动,介绍了SP的遴选、培训及参与临床教学的过程,同时注重临床病例的选择和评分标准的制定,探讨SP在儿内科的应用体会,以及未来建设儿童SP队伍的必要性和可行性,为推进医学教育改革提供参考.
【机 构】
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皖南医学院弋矶山医院儿科,安徽 芜湖 241001
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标准化病人结合其他教学方式是儿内科临床教学的重要环节.文章结合目前皖南医学院已开展的SP(标准化病人)参与的教学活动,介绍了SP的遴选、培训及参与临床教学的过程,同时注重临床病例的选择和评分标准的制定,探讨SP在儿内科的应用体会,以及未来建设儿童SP队伍的必要性和可行性,为推进医学教育改革提供参考.
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