【摘 要】
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提倡学生质疑是调动学生的主观能动性,发挥学生的主体作用的好方法,也是学生自能学习、创新学习的重要标志。下面谈谈本人在小学数学教学中培养学生质疑能力的几点做法。
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提倡学生质疑是调动学生的主观能动性,发挥学生的主体作用的好方法,也是学生自能学习、创新学习的重要标志。下面谈谈本人在小学数学教学中培养学生质疑能力的几点做法。
Advocating students’ questioning is a good way to mobilize the students’ subjective initiative and play the main role of students. It is also an important symbol of students’ self-learning and innovative learning. Here to talk about my primary mathematics teaching to develop students questioning ability of several practices.
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