【摘 要】
：
物理教学不是纯粹的科学教学,应该具有艺术性,这样不仅可以改变理科教师“索然无味”的教学形象,还可以激起学生高涨的学习情绪,从而提高物理课堂的高效性。激发学生的求知欲
论文部分内容阅读
物理教学不是纯粹的科学教学,应该具有艺术性,这样不仅可以改变理科教师“索然无味”的教学形象,还可以激起学生高涨的学习情绪,从而提高物理课堂的高效性。激发学生的求知欲与展现物理学科的美就是对物理教学艺术性的探索。
Physics teaching is not pure science teaching, it should be artistic, so that it can not only change the teaching image of science teachers “tasteless ”, but also can arouse students’ high learning mood and improve the efficiency of physics classroom. To stimulate students’ curiosity and show the beauty of physics is to explore the artistic teaching of physics.
其他文献
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导自主学习、合作学习和探究学习。然而,多种因素导致了当今中学生学习
目的： 比较在肝移植术后是否使用知柏地黄汤加味对肝肾阴虚型患者早期急性肾损伤治疗效果，探讨该方对促进肝移植术后早期急性肾损伤肾功能恢复的临床治疗作用，为中医药在促进
【目的】
观察二丁基二氯化锡（Dibutyltin dichloride，DBTC）联合乙醇诱发小鼠胰腺纤维化的作用，以望建立一种可靠的慢性胰腺炎胰腺纤维化模型；观察柴胡疏肝散对慢性胰腺炎小
课堂教学都有其大致套路、模式,历史课堂教学亦然。从课堂导入到新授课的方式方法,再到检测巩固,无时无处不体现出以生为本,以生为主的理念。
Classroom teaching has its g
目的:探讨腔内激光微创手术联合中药紫归膏治疗下肢静脉性溃疡的效果及中药紫归膏的作用机理,为指导临床辨证论治提供理论支持。方法:选择2008年1月至2010年12月的120例下肢静脉性溃疡患者,随机分为治疗组和对照组,治疗组60例,腔内激光微创手术联合外用紫归膏创面换药;对照组60例,腔内激光微创手术联合外用黄连膏创面换药。观察溃疡面愈合情况。以t检验比较组内治疗前后及组间有关参数差异的显著性;X~
目的：观察椎间盘丸治疗腰椎间盘突出症( Lumbar Disc Herniation. LDH)的临床疗效，为临床治疗腰椎间盘突出症探索更好的治疗方法。
方法：自 2009 年 3 月至 2010 年 11
简要介绍了ＤＣＳ的一般特点及传统ＤＣＳ存在的不足，着重分析了现场总线、ＯＰＣ标准、Ｉｎｔｅｒｎｅｔ及ＷｉｎｄｏｗｓＮＴ等新技术对ＤＣＳ发展的影响，指出这些新技术的应用必将使ＤＣＳ的控制功能更加完善。
The general characteristics
在多年的物理教学实践中,笔者发现很多初中生刚刚学习物理时,兴趣很浓,过一段学习时间后,反应物理难学,很难懂.中学物理学习重在一个“悟”字,学生在课堂教学中的欲望和需求
素质教育主要包括品德素质、智能素质、身体素质和专业美感素质,素质教育的核心是培养创造力。创造力包含了许多非智力因素,如个性和独立性等等。一个智商很高的人,可能是依
物理是一门以实验为基础的学科,其理论规律都建立在实验的基础之上。有效开展实验教学可以激发学生探索物理的兴趣,加深学生对物理知识的理解。实际教学中,很多教师以演示类