强化自主,提升幼儿音乐教学的有效性

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著名哲学家柏拉图曾说,音乐的力量能够浸入人的心灵深处,如果教育方式合适,人们会把它吸收到心里作为滋养。随着素质教育的深入进行,人们逐渐认识到了音乐教育在幼儿阶段的重要性,并就其有效性研究做出了积极地实践与研究。本文中,笔者就结合自己在教学实践中的具体体验,从激发幼儿学习兴趣,结合幼儿日常生活,开展音乐探究活动等几个方面展开了论述。
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