如果有人问你：你会笑吗？你会怎么回答？笑不过是一个很简单、很微小的表情动作，自然人都会，不是吗？
　　还记得我刚刚踏上讲台那一年，曾经有个学生在日记里写到：英语老师，你会笑吗？看到这句话，我真是哭笑不得。从小到大，认识我的人都认为我向来性格开朗，爱说爱笑，现在却是学生眼里一个不会笑的老师了。我的笑脸哪儿去了，我不想成为孩子们笔下崩着脸的老师，但是如果这样就“笑”起来了，学生会听话吗？学生不怕自己，会跟自己对着干吗？学生会觉得自己我软弱可欺吗？学生的成绩、纪律会像现在这样好吗？其实会不会笑这个是很简单的问题，学生的这个问题，让我想了很多很多。
　　对啊，积极工作的同时我已经忘记了怎样笑。对孩子来说，爸爸妈妈的面部表情非常重要，微笑能照亮所有看到它的人，鼓励人上进，积极，它就像太阳，带给人们温暖，孩子们都喜歡爱笑的人，因为微笑是一种不着痕迹的赞扬，要表扬学生，不一定要说你最棒，做得好，或许老师的一个小小的微笑，就足以表示赞许了。作为孩子们的老师，我为什么没有注意到这个细节呢？记得有一句话是这样说的：笑，是全世界通用的语言，是最美的符号。可见，笑的魅力所在。如此一来，还真觉得自己该笑着面对孩子们，坦然地接受他们的顽皮，他们的错误，他们的粗心……因为他们还是孩子。细节最容易感染人，怎么我就没有注意到这一点呢？真的很感谢这个学生，让我懂得真正的笑。从小在微笑中长大的孩子，容易形成乐观、豁达、积极的心态，做老师的再严肃、再累、再烦，也不要忘记把微笑送给孩子。我面对的是一群学生，不是一个学生，我要做一个笑的天使，学生眼中爱笑的老师。于是，我开始尝试：尝试着用不完美的眼光去看待孩子们；尝试着从细小的地方发现孩子们的优点；尝试在孩子们有进步的时候给以肯定；尝试着在孩子们需要鼓励的时候推一把；尝试着在孩子们粗心大意时给以温和的提醒；尝试着在孩子们无知迷茫时伸出温暖的手；尝试着分享孩子们的快乐，分担孩子们的烦恼；尝试着随时准备送给孩子们会意的、鼓励的、肯定的微笑。
　　虽然这件事情已经过去多年了，但是想起来还是心有余愧，同时也要感谢这位学生，他让我在班级管理中省下了不少的心思，笑是赞扬，笑是桥梁，笑是境界，虽不能说我带的班级是最棒的，但也不逊，其中一个我认为最重要的也是最关键的就是笑，学生与老师之间如果缺少了爱，工作起来就会很累，作为教师，处理好师生关系是很重要的，及时调整心态，多笑，乐在其中，争取不要做孩子们笔下崩着脸的老师今天的素质教育，提倡的是“以人为本”，它要求教育者关注人本身，让学生在真实的生活中有自己的情感和体验。但是，一个对学生微笑都没有的老师，何以能调动学生的好奇心和求知欲？怎能激发学生的主动意识、进取精神和创造精神？又怎能使学生形成良好的情感态度和价值观？现在想想孩子的话，“我喜欢爱笑的老师”，这是每个孩子的心声啊，我竟然忘了自己的工作对象是一尘不染的孩子，给孩子们一个美好的、快乐的童年是我们的最终目标啊，笑容是无形的语言，没有人不懂她，没有人拒绝她，从今天起做那个爱笑的老师，将笑容播种在每个孩子的心田里，将笑容传递，将爱传递！
　　事实上，老师的微笑不需要费力就会产生，大可不必吝啬。记住：细节最容易感染人，笑，是爱的语言。