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综合性学习是此次新课程改革提出的一种新的学习方式，特别注重语文课程与其他课程的沟通，书本学习与生活实践的结合，语文知识的综合运用，听说读写能力的全面发展，成为语文课程改革中一道亮丽的风景线。但是，语文综合性学习也是对语文教师的挑战，尤其是我们农村小学，课程资源相对缺乏，开展综合性学习有困难。但是，只要我们善于发现，充分利用本土资源，农村小学同样可以把综合性学习开展得有声有色。