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短视频具有受众广、信息量大、可读性强、参与感强、内容多元化、制作简单等特点,引发了传统媒介信息传递的巨大变革,目前用户已达8.73亿,占全部网民的88.3%。如何运用新媒体新技术使工作活起来,推动课程思政教学同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力,成为当下的热点。以北京科技大学“大国钢铁”课程为例,探索短视频在课程思政教学中的作用及实践运用。