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我国的基本国情是农村人口占百分之八十,城市人口占百分之二十,而学生的教育是建立在地区经济基础上的。近些年,随着信息技术的全面普及,“国培计划”的带动,农村教学水平逐渐提升,尤其是在小学数学教学上,农村教学中,已经能够做到“城乡结合”、“融入本土文化”提升教育水平。
基于乡村本土文化,提升小学数学教学效率
【摘 要】
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我国的基本国情是农村人口占百分之八十,城市人口占百分之二十,而学生的教育是建立在地区经济基础上的。近些年,随着信息技术的全面普及,“国培计划”的带动,农村教学水平逐
【机 构】
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广西壮族自治区百色市西林县古障镇中心小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2021年7期
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