【摘 要】
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手语教学的最终目的是使学生提高手语翻译交际能力,为聋人群体提供高质量的手语翻译服务,构建一座聋听融合的桥梁。而检验手语翻译教学是否成功,应以师生之间以及学生间的手
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手语教学的最终目的是使学生提高手语翻译交际能力,为聋人群体提供高质量的手语翻译服务,构建一座聋听融合的桥梁。而检验手语翻译教学是否成功,应以师生之间以及学生间的手语沟通训练为标准。近年来,手语教学中多媒体课堂的发展极大地拓宽了手语老师的教学思路,运用多媒体技术进行手语课堂情境教学,必然会在未来手语教学中占有一席之地。以下是本文论述的四种行之有效的手语课堂情境创设方法。
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