更柔软的棉花,更生态的纤维

来源 :中国纤检 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuyishijian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
皮革、丝绸或其他纤维材料曾被看作贵重贸易品,但要将纤维服装进口到美国.用棉纤维纺织的商品仍是首选。在销往美国的服装里,约有75%产品是用丝纤维制造而成。2010年,美国棉花市场咨询公司对世界棉纤维市场进行了一次调查。他们发现,仅美国就每年生产81.6亿磅棉花。加上中国、印度和其他100余中小国家种植的棉花.
其他文献
在对学生的教育过程中,不仅要解决“知”与“不知”的问题,更重要的是解决“信”与“不信”的问题。这就要求教育工作者在工作中注人情感,改变学生情绪的活动性质,变消极状态为积
解读文本是语文教学中一项“基础”的工作,文本解读得好,课才能上得游刃有余,才能把学生的思维打开,激发学生的学习热情,使文本的“效应”最大化;否则,文本的作用就会大打折扣。那么
<正> 双结菠萝鳃金龟Asactopholis bituberculata Moser属鞘翅目、金龟子总科、鳃角金龟科,是我国首次发现的一种菠萝重要害虫。近年来,它的幼虫在我场严重为害菠萝植株地下
青岛大学纤维新材料与现代纺织国家重点实验室培育基地副主任夏延致带领研发人员经过4年的反复试验.利用海藻提取海藻酸盐为原料.以水做溶剂.用特殊设备制出了强度高.性能好的海
一、课前思。它是有效教学的坚实基础课堂教学作为一个整体包含了教学思想、教师学生、课程教材、教法学法、设备手段及结构程序等诸多要素。根据系统科学整体优化原理,只有备
<正> 苏云金杆菌是目前国际上生产量最大并成功地用于防治农、林、贮粮害虫和一些卫生害虫的微生物杀虫剂。我国早在50年代末、60年代初就已开始研制、应用工作,经历了30多年
1.對于课堂教学的本质,历来有不同理解。传统的认识大致上可分为以下三种:第一种认识,认为教学活动本质上是传授知识的过程。这种看法就是认为教学是特殊的认识过程,其特殊性在于它不是去直接认识社会和自然现象,而是通过前人对自然与社会的认识来认识。在这种教学观念的指导下,教学过程往往成为以教师活动为主的行为过程,是教师在有选择地讲解、说明和演示,教师自身也自然地成为知识的代表,成为学生效法与模仿的对象。教
通过测定麦蚜危害后面粉的品质,结果表明:面粉粗蛋白含量比对照减少15.91~15.98%,赖氨酸、苏氨酸含量分别比对照降低7.04~17.16%和15.59~28.85%,维生素B1含量比对照下降48.06%,而β
<正> 传统的毒瓶用氢化钾或氢化钠制成。由于毒性大,药品购买、毒瓶携带和使用受到限制,特别是许多县级病虫测报站等基层单位,诱虫灯用毒瓶已改用敌敌畏、乐果等农药,这些农
众所周知.超细纤维一般用来制作毛巾或抹布,过去很少有人把它拿来制作服装,但目前一些西方国家把超细纤维用来制作便裤。其原因是.便裤永远都不会过时,而一款旧的好裤子永远都会流