乙醇在微尺度单电极燃烧器内的雾化与燃烧

来源 :化工学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:KFC8525825
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用荷电喷雾燃烧技术是促进微尺度下液体燃料稳定燃烧的重要方法。使用乙醇为燃料,在新型结构的喷嘴内径为0.8 mm微尺度单电极燃烧器内,进行了荷电雾化与燃烧特性的实验研究。结果表明:荷电雾化会随喷嘴电压升高而出现4种模式,对应的荷质比在脉动模式下最低,到达锥-射流模式后出现跃升,在锥-射流模式下最为稳定。荷电雾化后的乙醇在燃烧器网格处稳定燃烧,火焰温度随着当量比增大先上升后下降。火焰温度在当量比=1.0时达到最高值,且随电压增大而上升。锥-射流模式下,当量比=1.0时,燃烧效率可达89%,燃料转换效率可达9
其他文献
目的观察阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(OSAS)患者夜间佩戴改良一体式阻鼾器治疗对颞下颌关节的影响。方法对就诊的经改良一体式阻鼾器治疗的男性患者32例,采用Helkimo主诉症状指数
基于响应面优化法,研究紫外/氯耦合处理饮用水中氨氮的效能。考察氯氮质量比、紫外辐射时间和pH值3个影响因素及其交互作用对氨氮去除的影响,采用二阶方程进行数学模拟,并优
在小学信息技术课堂教学中,选拔优秀的学生作为“小导师”,可以起到带头引领、亲身示范,参与课堂管理、学习指导、学习评价等积极作用,实现以点带面,以小组成员带领小组集体共同成
摘要:将生态学原理运用到通用技术课堂上,巧妙地选取贴近学生实际、技术含量较高的典型案例进行教学,激发学生的学习兴趣,提高学生的技术素养,构建生活化、生本化、生命化、生成化
2014年第1期的《语文学习》上刊登了张正耀老师的一篇文章——《“有趣”能“总领全文”吗?——关于〈金岳霖先生)教学中的一个问题》。张老师旁征博引,通过引用大量资料,对苏教
目的探讨甲醛对小鼠机体的毒性及其对B淋巴细胞瘤-2基因表达的影响。方法将40只昆明种小鼠随机分为4组,10只/组。正常对照组小鼠不做任何处理,甲醛低剂量组(5 mg/m~3)、甲醛
技术教育是普通教育重要的领域之一,它以培养学生具有实践操作能力和创新能力,成为具有技术思维和技术素养的公民为目标。科技的进步不仅带来了产业革命,同时也对教育的发展,特别
自主学习,是强调学生这一学习主体,让学生通过独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方式实现学习目标的过程。由于受到年龄和经验的限制,小学生的自主学习离不开教师的科学指导
首要教学原理主张在“聚焦解决问题”的教学宗旨下,教学应该由不断重复的四阶段,即“激活原有知识”、“展示论证新知”、“尝试应用练习”和“融会贯通掌握”等构成。在通用技
目的探讨不同浓度胰岛素样生长因子-1(IGF-1)对人脐带间充质干细胞(hUCMSCs)诱导成脂后生长状态的影响。方法培养hUCMSCs并传代,将第3代hUCMSCs随机分为5组,成脂肪诱导24h后,分别