【摘 要】
：
沟通是人与人或人与群体间表达自我、传递信息、提出诉求和给予回应的有效途径,是思想和感情传递与理解的过程.而大学阶段相对自主的学习生活环境加之大学生群体日趋成熟的身体及心理发展,大学生恋爱关系的建立成为普遍且公开化的群体现象.将通过论述大学阶段学生对恋爱及亲密关系的认知,有效沟通模式在恋爱关系中扮演的角色及其重要性和恋爱中有效沟通的表现方法等进行递进式讨论.发现大学生恋爱中的有效沟通本质上是能够在沟通过程中建立对彼此间差异性的尊重.进而产生更深刻的了解、更好的默契、更稳定的链接后形成积极的恋爱关系,是大学生
论文部分内容阅读
沟通是人与人或人与群体间表达自我、传递信息、提出诉求和给予回应的有效途径,是思想和感情传递与理解的过程.而大学阶段相对自主的学习生活环境加之大学生群体日趋成熟的身体及心理发展,大学生恋爱关系的建立成为普遍且公开化的群体现象.将通过论述大学阶段学生对恋爱及亲密关系的认知,有效沟通模式在恋爱关系中扮演的角色及其重要性和恋爱中有效沟通的表现方法等进行递进式讨论.发现大学生恋爱中的有效沟通本质上是能够在沟通过程中建立对彼此间差异性的尊重.进而产生更深刻的了解、更好的默契、更稳定的链接后形成积极的恋爱关系,是大学生恋爱关系中不可或缺的纽带和筑牢大学生情侣间尊重彼此成长差异与文化多元的必要条件.
其他文献
随着教育教学改革的推进,对体育教学的重视程度越来越高,初中阶段是学生快速成长的关键时期.在这一时期内,对学生进行拓展训练,能够磨练学生的心智,提高学生的体能.拓展训练并不仅仅只是体育和娱乐的结合,它是对传统体育教学的补充训练.
低年级教学是义务教育开展,其中低年级语文教学至关重要,是所有学科学习的基础,也是学生知识和能力增长的一个重要起点.如何对低年级语文教学质量和效率进行提升是教师需要研究和解决的问题.考虑到低年级学生的心理特点和学习规律,积极构建好玩语文课堂变得非常重要,简单来说就是要抓住学生好玩好奇等鲜明的心理特征,运用灵活多样和生动有趣的多样化教学方法,增强学生的语文学习兴趣,让他们能够在语文活动当中踊跃参与,始终保持极高的热情,从而在良好的教育环境之下获得发展.语文教师要立足低年级学生的特征与要求,改变传统的低年级语文
“具身认知”简单地说就是让人的身体在认知的过程中,发挥着重要的作用.我们教师能根据幼儿的特点,把具身认知活动巧妙地运用在探究式科学活动中,让幼儿在活动中能够体验到快乐.同时能够将自己的经验进行分享,把零碎片段的知识进行有效的整合,形成自己的知识体系,这样就能让幼儿探究式科学活动走向深入.
上周三的清晨,熟睡中像是有人轻轻在耳边吹了一口气,凉凉的,于是我醒了过来.起身看了看手机,才早上六点,十来条未读微信,并不想理会,盖上被子蒙头继续睡.rn再醒来的时候,是早上九点.打开微信,才发现是妈妈、舅舅、大姨、小姨……分别发来信息:姨婆在早上六点走了.
创造性思维能力是现代化发展的本质特征,高中数学的创造性思维教学是学生数学理解思维的延伸,由于高中数学具有抽象、难懂的特点,容易影响学生的阅读兴趣,鼓励学生上课,鼓励创造性社会,对学生的需求日益增加.教学方法应有所不同,以增加学生的兴趣,提高学生的独立阅读能力,增强学生的数学技能.学生的创造性思维逐渐成为教学的主体,尤其是在高中阶段.数学教学中存在许多抽象的概念,学生在理解上存在障碍.因此,不断培养学生的创造性思维对学生有帮助,理解数学概念,加深学生对有助于未来发展的知识的影响,培养创造性思维能力在高中数学
当今时代,学生们还处在成长阶段,所以对他们的培养和教育至关重要,加强对他们的教育管理,完善对他们的教育设施,为他们以后的学习和成长打下基础.老师要不仅要关注学生们的学习成绩,还要关注学生们的身体素质,注重学生们的身体健康,提高学生们的体力耐力素质,使他们德智体美劳全方面发展.
新课程改革背景下,历史课堂教学不再是教师的独角戏,而是要以学生为中心开展教学,所以教师应该加强对课堂导入的重视度与科学设计.借助课堂导入集中学生的注意力,调动学生的积极思维.真正让学生成为课堂学习的主人,为初中历史课堂教学目标的更好达成奠基.