【摘 要】
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《中国教育科学》编译部同仁并主编阁下： 顷收到《中国教育科学》2014/07杂志2册，非常感谢。 中国科教扶贫网立足秦巴面向国内外，联络团结全国朋友致力科教扶贫活动，与国内各地公益组织和志愿者建立互助信任关系，每两年出席全国民间教育公益组织年会，关注农村教育发展，洽谈公益合作和交流。 为促成杂志社扩大交流，建议杂志开辟“教育公益”栏目，与全国民间教育公益组织建立合作。本编辑室推荐著名公益评论
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《中国教育科学》编译部同仁并主编阁下：
顷收到《中国教育科学》2014/07杂志2册，非常感谢。
中国科教扶贫网立足秦巴面向国内外，联络团结全国朋友致力科教扶贫活动，与国内各地公益组织和志愿者建立互助信任关系，每两年出席全国民间教育公益组织年会，关注农村教育发展，洽谈公益合作和交流。
为促成杂志社扩大交流，建议杂志开辟“教育公益”栏目，与全国民间教育公益组织建立合作。本编辑室推荐著名公益评论资深学者（网名）叔孙仲通、北京教育科学研究院卫宏、“向导教育学”创始人张俊杰等先生作为杂志“教育公益”栏目特邀作家，他们的獨到见解和广泛联系有助于我国教育尤其农村教育发展，也有助于杂志的繁荣发展。妥否请酌。
编安
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经过近十二三年的艰苦奋斗和寒窗生活，我们终于来到了自己梦寐以求的大学，家长、亲戚和朋友给了我们殷切的希望；社会把我们大学生看成“天之骄子”，看成是祖国的未来和希望，给我们寄予了重任。贵州教育家汪广仁说：“当今中国社会道德严重滑坡，社会道德的危机是缺德。其病根在于中国的‘现代化’是西方的‘一本复印书’，教育本身的功利主义使教育散失了应有的德育功能。德育目标应当是——学会做人。”那么，作为“时代骄子”
一、《中华汪氏通宗世谱》编修续谱倡议书 中国数千年的宗法社会，给后代遗留下了丰富的宗族文化，现代社会学界也对这个时期的超稳态社会现象作了现代意义的诠释，正是这种中国特有的祖宗信仰，超越了现实的地位、财富等世俗，用血缘连结成一个个巨大的精神家园在其中，让国人以一个新的视角来审视生命的意义，让人在心灵上受到一次次珍重生命的洗礼。 强烈的数典认祖、追宗寻根意识，标识血缘和衍生的姓与氏，“正体”和“美
内容摘要：学生要想取得好的学习成绩就必须“玩”好，老师要想取得好的教学成绩就要让学生会“玩”。玩中要有目的，玩中要有序，玩中要有度。“玩中学数学”不是盲目的混玩，要有层次的玩。玩中要有“戏”，玩中更要有“度”，才能使课堂教学达到最佳效果。 关键词：玩中学 数学活动 游戏教学 我从事小学数学教学工作已有二十五年。我们都知道：学习是人类的本能，是一种自我满足和成长的需要。学生要想取得好的学习成绩，
为认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的精神，积极探寻提高人才培养质量、教育教学质量的科学机制，在全国范围内造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，由中国教育学会《未来教育家》杂志社、青岛市教育局共同主办的“中国教育家成长联盟”成立大会暨首届全国区域教育家成长报告会于5月8-9日在青岛举办。 教育家办学，是时代命题。《国家中长期教育改革
山里面有一个巫婆村，村里住着各种各样的巫婆，有好巫婆、坏巫婆、急巫婆、慢巫婆、馋巫婆、懒巫婆…… 巫婆村里发生了哪些有趣的故事？巫婆们拥有什么不可思议的魔法？嘘——2015年，让我们悄悄走进巫婆村，开启一场奇幻的探险之旅…… 闹巫婆这阵子总是吵吵闹闹，她的邻居静巫婆只好把家远远地搬到了安静的河边。 可是没过多久，闹巫婆还是来了。远远看见闹巫婆，静巫婆赶紧关上门窗，假装不在家。不过，闹巫婆只是
从事教育工作几年来，我一直担任班主任。在多年的教育教学实践中，深感创建一个“班风好，学风良，团结向上”的班集体不仅有利于学生们学好专业知识和专业技能，而且对他们身心的健康以及今后的工作生活都有着深远的影响。如何创建一个学生愿学、教师乐教、锐意进取、团结向上的班集体呢？下面将结合自己管理班级的实践谈几点看法。 一、增强角色魅力 教育心理学认为，教育者的个人威信与教育效果呈现出较为明显的一致性。因
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长期以来，我们传统的课堂教学模式一贯强调知识的记忆、模仿，忽视了学生个性的发展，最终使课堂教学缺乏本应有的活力与灵动。而当前新课程教学改革对我们的传统教学提出了严峻的挑战。作为教师，面对新课改的挑战，应该如何让我们的数学课堂真正活起来呢？以下是我从研多年来的一些个人观点： 一、营造宽松的课堂气氛 要想学生积极参与教学活动，发挥其主体地位，必须提高学生的主体意识，即学生对于自己学习主体地位、主体
一、知识分析 本部分知识承前：上学期分式计算等。启后：分式方程应用题的解答等。 a.解分式方程一般方法（程序类）有：去分母、去括号、移项、合并同类项、化未知数系数为1等。 b.去分母是新学知识点，又是重点，还是难点，一般方法有： 1.简单的公分母非常明显的，两边同乘其去分母类； 2.换元类（课本上删去）； 3.利用两内项之积等于两外项之积的类型； 4.去分母前需要整理变形变化的类型。