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前苏联教育学家马卡连认为：所谓集体教育，简言之就是通过集体、在集体中和为了集体的教育。本校根据自己的实际。在新校区，学校的办学条件得到了进一步改善的同时，加强了班主任及班级管理。班集体建设是学校德育实施的重要途径和对学生进行集体主义教育的重要手段。在实践中，通过用班级文化的引领打造优秀的班集体。