【摘 要】
：
人们生活于社会,无时无刻不需要交际,不仅语言是人们的一种交流方式,就是一颦一笑、一举手一投足等也都是一种交流,这种交流方式被称为体态语。合理运用体态语,其表达效果甚至超出语言表达。我国四大传统名著之一的《红楼梦》就运用了较多的体态语,其更加深刻地揭示了文章主题,凸显了人物的个性特征,使读者产生回味无穷之感。
论文部分内容阅读
人们生活于社会,无时无刻不需要交际,不仅语言是人们的一种交流方式,就是一颦一笑、一举手一投足等也都是一种交流,这种交流方式被称为体态语。合理运用体态语,其表达效果甚至超出语言表达。我国四大传统名著之一的《红楼梦》就运用了较多的体态语,其更加深刻地揭示了文章主题,凸显了人物的个性特征,使读者产生回味无穷之感。
其他文献
中华民族在五千年的历史长河洗礼下，形成了浓厚的文化底蕴，这是我们在世界文化激荡中发展进步的根基，是文化软实力的象征。在大学生思想政治教育中，引入中华优秀传统文化知识，不仅能够丰富思想政治教育资源，提升育人效果，还可以增强大学生文化自信。笔者通对陕西省部分高校近500名大学生进行问卷调研，分析传统文化融入思想政治教育面临的困境，并提出解决建议。
＜正＞江西赣州,于都河畔。中央红军长征出发纪念碑巍然矗立,如同高扬的风帆即将启航;纪念碑前广场铺设的大理石上,镌刻着中国工农红军长征路线图。"长征这一人类历史上的伟大壮举,留给我们最可宝贵的精神财富,就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。"
随着中外贸易往来日益频繁,英文合同的翻译也越来越重要,合同翻译的目的是使双方了解各自的权利与义务,从而更好的进行商业合作。本次选取的翻译文本主要为四种工业产品的买卖合同,具有规范性、专业性、条理性等特点,句子以被动句居多。本文以顺应论为指导,对合同中的被动句进行分析,总结出英文商务合同中被动句的翻译方法。语言顺应论提出用全新的视角去理解和诠释语言的使用,语言的使用过程就是不断做出选择的过程,商务合
化工行业的安全生产，是我国在落实工业安全方针中的重点环节，同时也是事故频发的难点领域。由于化工工业在生产过程中会经常涉及一些危险介质，并且工艺相对其他工业更为复杂，所以会在制造、储存和输送过程中面临多种风险。如果设计不合理或者操作不当引起事故发生，则破坏力强，社会影响大。环氧乙烷作为极度危害的介质，在储运过程中易发生燃烧、爆炸和结晶反应，设计工作作为项目实施的前期阶段，应严格把控安全质量关。通过概
＜正＞ 唐诗是无形资产,它的载体是纸张和书籍。玉带板是用和田玉雕饰的标示官品和身份的饰物,是有形物质。不同物质载体却向我们传递着同一的文化信息。1970年10月,在西安市南郊何家村发现了两陶瓮及一提梁罐唐代窑藏文物,除二百七十件唐代金银器皿外,还有迄今为止出土唐代玉器数量最多、品位最高的一批玉器,仅玉带就有十副。其中有一副伎乐纹白玉带。由方銙四、圆首矩形銙一、铊尾一、半
近年来,随着经济的快速发展和社会建设需求,越来越多地方需要用到复杂的建筑结构,传统的钢筋混凝土结构已不满足要求,而组合结构正是能够解决这一难题较好的方法。由于普通的碳素钢板在耐久性、防腐性、美观性、延性等方面表现出较差的性能,本文提出了不锈钢板-混凝土组合梁结构,该结构由外侧两层不锈钢板、抗剪连接件和内填混凝土组成;组合结构能够充分发挥三者优势,形成能够模块化施工、高强度、高韧性、高耐久性的建筑结
为探究无聊个体的独特性偏好，研究1初步检验了无聊倾向、意义寻求动机、独特性选择的相关关系，研究2操纵状态无聊并检验其对意义寻求动机和独特性需求的影响。结果一致表明，无聊显著正向预测独特性选择和需求，意义寻求动机起中介作用。本研究揭示了无聊与独特性偏好的关系及内在机制，拓展了无聊领域的理论和研究方向。
唐诗中"车马"是一个经常被提及的意象,其所呈现文化形态极为丰富,主要包括出行游观、游仙、社会交往等文化功能。"车马"意象有诸多内涵:它既承载着文人士大夫身为儒者的济世情怀与批判现实的精神,又不失道教文化超越现实、追求理想的浪漫想象;"车马客"群体与文士之间的互动也反映出士阶层处世哲学的包容度与其社会交往的广度。"车马"与诗人仕、隐心态的关系,折射出唐代文人士大夫阶层文化的转型及其"吏隐"人格的形成
少年儿童体质健康不仅关系到少年儿童自身的健康发展，而且关系到国家与民族的健康发展。新时代，在少先队蓬勃发展的背景下，审视少先队活动对少年儿童体质健康的促进是必要的。本文运用文献资料法等研究方法，在探讨中小学少先队活动促进少年儿童体质健康的现实困境的基础上，提出了中小学少先队活动促进少年儿童体质健康的路径。
本研究旨在探讨少先队教育对儿童政治启蒙的作用方式和影响效应，构建以少先队实践教育与组织教育、儿童主体参与，以及儿童政治认知、政治情感、政治参与的分析框架，并通过结构方程模型进行实证检验。实证数据表明，少先队组织教育对儿童政治认知、政治情感有正向显著影响；实践教育对儿童政治情感有正向显著影响；儿童主体参与对儿童政治认知、政治情感、政治参与均有正向显著影响；儿童主体参与是实践教育对儿童政治启蒙起作用的