思政课课程与教学改革探索与实践

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面对课改全面推进的今天,如今的初中思政教育变化十分明显。过去陈旧的教学理念已经不适用于当代的教学环境,教师需要转变方式、更新内容,做好教学方法调整。本文以初中思政教育为例,探索教改视角下思政教育的全新思路。
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近几年来,随着新课改的深度推进,特殊教育教学改革也势在必行。对于智力比较落后的儿童来说,学习生活数学知识的主要目的是为了适应生活,通过学习一定的生活数学知识,并将知识运用到实践生活中,更好地与社会接轨。在教学工作开展过程当中,教师有必要对特殊教育生活数学课堂的构建展开深度探索,将微课运用到课堂中,提高教学效率。
新时代,幼儿园教育需要关注孩子的全面发展,注重幼儿综合素质的培养,以便能够帮助孩子形成适应社会的能力。自主游戏的开展不仅能够让孩子在游戏中体验到快乐,积累经验,还有助于培养孩子的自主能力,从而促进幼儿社会性发展。本文将对幼儿园自主游戏进行简要的阐述,并提出新时代下幼儿园自主游戏的实践策略,希望能够为相关幼儿教育工作者提供参考。
中职生的英语基础普遍较差,尤其是在写作方面更为突出。许多学生不愿写也不会写英语作文。本文尝试从英语的听、读、说三方面入手,并结合有效的教学方法,来帮助学生培养并提高英语写作能力,从而达到提升学生英语的综合能力的目的。
从实际情况来看,数学给大多数小学生的感觉都是抽象的,学习起来有一些难度,因此,部分学生对数学学习兴趣不高。再由于教师受传统教学模式的影响,使学生始终处于学习的被动状态,导致课堂气氛沉闷,师生之间没有交流,学生学习效率低下等等,久而久之使学生产生厌学心理。对此,教师要依据新课程标准的要求,及时转变思想,运用对话教学的方式,调动学生的积极主动性,使学生都参与到教学活动中,更好地了解每个学生的实际水平,从而能有针对性的设计教学内容,促进课堂教学效率的提升,提高学生的数学成绩和数学能力。
绘本阅读是幼儿阅读学习中最有魅力的一种,也是培植他们阅读兴趣最有效的实践。为此,教师就得用好绘本阅读这一拐杖,让孩子们在绘本阅读中快乐学习,和谐生长。基于此,教师就得抓牢精挑阅读绘本,让阅读有质量;构建阅读氛围,让阅读显个性;优化阅读融合,让阅读更快乐等相关环节,让幼儿在阅读中个性化阅读的意识得到培育,个性化学习的潜质得到积淀,为他们更精彩的求学之路奠定最坚实的阅读基础。
随着新课标的推进,小学语文教学已经越来越关注学生的主体性,激发学生的学习兴趣成为教学的重要内容。但是当下仍然存在着诸多的教学问题,教学方法单一枯燥,沉闷乏味,教学形式一成不变,使得学生的思维受到禁锢,难以发散,进而对于学习的兴趣逐渐降低。作文作为语文教学的重要内容,更加需要激发学生的学习兴趣,通过多种教学方法,让学生能够在文字的世界里徜徉,放飞心灵,快乐作文,达到不断提升写作能力的要求。
数学作为一门非常重要的学科,其不但能够促进学生思维能力的发展,同时还能强化学生的计算能力。随着教育的改革,新课程要求教师能够改变自身传统单一的授课方式,在课堂教学中注重以学生作为主体。重视对学生进行良好的引导教学,为其打造生动有趣的小学数学课堂,从而有效培养学生的数学素养。本篇文章则针对如何构建多元化的小学数学课堂这一话题展开讨论和探析。
“微写作”是一种新型的具有趣味性和灵活性的写作方式,也可以称之为即时性写作。篇幅短小、针对性强、易操作等都是它的特点。作文一直以来都是困扰学生和老师的难题,教师难于不知如何提高学生的写作成绩,学生难于不知如何提高写作技巧,无内容可写。微写作的出现,恰好解决了教师与学生的这一难题。由于微写作涉及范围广,形式也非常自由多样。因此,教师在教学过程中要有运用微写作的方式激发学生的写作兴趣,进而提升学生的写作技巧。
爱国主义精神中主要包含了爱国主义传统、爱国主义教育等。这是让我国人才铭记历史的方式,是连接过去、未来的纽带。如今国家交流增多,培养幼儿的爱国主义意识非常重要。至少能够让幼儿在升国旗时、奏国歌时自动站好,为自己是中国人而感到自豪。在本篇文章当中,主要是针对幼儿爱国主义意识的教育初探,以供参考。
在小学教育过程中,班主任担任着十分重要的教学与管理工作,班主任的班级管理方式,对学生心理健康以及学习态度有着十分重要的影响。随着教育课程改革的不断深入,针对班主任班级管理工作提出了更高的要求。班主任是班级一切活动的组织者与领导者,为进一步提升班级管理效果,则需教师将“德育”元素融入其中,以德育的开展促进班级管理水平的提升。基于此,本文从德育角度谈小学高年级班主任管理策略这一主题展开探究,希望能为大家带来一定参考。