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数学是人类文化的重要组成部分，数学教育就是数学文化的教育，数学教育要注重数学文化的传播、数学精神的弘扬，要关注学生文化素养的提高，并且必须把它作为一种理念，一种价值取向体现到数学教学的设计中去，渗透到数学教学的过程之中，贯穿于数学教学的始终。
让数学文化渗透到教学中去
【摘 要】
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数学是人类文化的重要组成部分，数学教育就是数学文化的教育，数学教育要注重数学文化的传播、数学精神的弘扬，要关注学生文化素养的提高，并且必须把它作为一种理念，一种价值取向体
【机 构】
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福建厦门市杏南中学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2009年7期
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