在地理教学中培养学生创造性思维能力初探

来源 :苏州教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:taotaolovely
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
素质教育的灵魂是培养学生的创新精神和创造力.学校和教师就必须创设适合培养这种素质的人才成长的条件和良好的环境.中学地理作为一门综合性、实践性都很强的学科,在培养学生的思维能力和个性发展,特别是培养创造性思维品质,推进素质教育方面,有着广泛的空间.近些年来,我们通过课堂教学改革,尤其是开展地理第二课堂活动,如天文科技活动、野外地质地貌考察、地理活动课和气象观测活动等,试图通过创设多种形式、多个层次的情景,营造一种培养学生良好的思维品质,以扩大视野、激励创新的氛围,探索在中学地理教育背景下的素质教育的途径.
其他文献
2003年1月13日,美国在线时代华纳公司的董事长史蒂芬·凯斯因为抵挡不住董事会和投资者的压力,被迫宣布辞职。他的辞职让美国在线时代华纳公司又一次成为人们关注的焦点。
徐特立同志在任长沙女子师范学校校长时,在办公室的前廊挂上一块黑板,每天题诗一首,对学生进行思想教育。学生熄灯后讲话、因饭菜不合口味把厨房的碗打烂、旧书店发现一本学
本文首先介绍了翠宏山铁多金属矿床区域成矿背景,其次介绍了矿床地质特征,然后分析了二长花岗岩地球化学特征,探讨了二长花岗岩与成矿关系,通过对翠宏山铁多金属矿床的系统研究,矿体均产在二长花岗岩、部分碱长花岗岩侵入体的内外接触带上,矿体受二长花岗岩与下寒武统铅山组的接触带控制呈透镜体状、囊状产在接触带内。铁、铅锌多金属矿体产在外接触带,而钨钼矿体多产于内接触带。矿床中具有脉状、网脉状矿化特征,说明二长花
为加强学会与会员之间的沟通与交流,更好地为会员提供服务,根据中国科协关于设立"中国科协会员日"活动的通知精神,学会已连续5年举办会员日活动。今年的会员日活动于2013年8月2
季札,吴王寿梦第四子,大约生活在公元前590-510年左右,是吴文化开始形成时最早的名人,与孔子生活在同一时代。从仅存的史料来看,季札是一个博学多才、开明通达而又交游甚广的
如何评估一堂课的教学质量已成为广大教学工作者所共同关心的问题。有的评估标准过细,实施困难,有的又过粗,失去改革的意义。我们就此课题进行了探索、实践,试图从传统的经验
在中国风景园林学会的关心指导下,中国风景园林学会风景名胜专业委员会第六届换届大会2014年年会于11月19—20日在美丽的西子湖畔隆重召开。 中国风景园林学会理事长陈晓丽,中
在几何证题的训练中,如果抓住几何图形的特征,结合辅助线常用的添置方法进行一题多证,对探求解题规律,开拓解题思路和培养发散思维能力是极其有益的。现结合实例加以归纳阐明
本文从优化馆藏结构、强化服务意识、建立图书馆与读者新型关系和图书馆的电脑化趋向,简要地探讨了加强职业中学图书馆现代化建设的几个基本问题,着重提出了职中图书馆应该成
锡石在花岗质熔体中的溶解度,是阐明花岗岩全岩型锡矿成因的关键.文章设计了以结晶温度和结晶时间为参数的两组熔化-结晶实验,试图模拟锡石在岩浆结晶分异过程中的动态变化,