【摘 要】
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<正> 建设社会主义的物质文明和精神文明,是全党、全社会共同的重要的战略任务.每一个部门、每一个单位、每一个人,都要奋勇当先,为建设两个文明作出自己应有的贡献,成为建设
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<正> 建设社会主义的物质文明和精神文明,是全党、全社会共同的重要的战略任务.每一个部门、每一个单位、每一个人,都要奋勇当先,为建设两个文明作出自己应有的贡献,成为建设两个文明的模范。我们的各级医院,是社会主义的福利事业单位,担负着救死扶伤的神圣职责,更应在建设社会主义精神文明中争当模范。在建设社会主义精神文明的伟大事业中,广大医药卫生人员的文明服务活动具有重要的地位。这是因为:第一,医药卫生人员的服务对象是人,而且多数是受到疾病困扰和死亡威胁的无能为力的病人。医务人员美好的语言和优良的医疗作
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【摘要】中国职业教育的发展日益受到中央政府及社会各界的关注。通过产教融合、校企合作来推动中国职业教育迈向新的台阶，业已成为社会各界的共识。产教融合是职业教育的本质特色，也是职业教育与其他教育的最大区别。产教深度融合集教育教学、生产劳动、素质养成、技能历练、科技研发、经营管理和社会服务于一体，不仅能促进高素质劳动和技术技能型人才培养，还能将职业院校和企业的研发成果转化为现实生产力，推动企业技术进步和
【摘要】针对当前人才培养过程存在的系列问题，中等职业教育人才培养应顺应“中国制造2025”要求，主动转轨与适应：目标定位的“转轨”——培养创新型、复合型技术技能人才；素养融合培养的“转轨”——融合“工匠精神”培养；教育内容选择的“转轨”——推行“专”与“广”同心圆结构的能力培养；课程体系构建的“转轨”——构建“基于项目运作的‘产业 ’融合式”课程体系；教学模式实施的“转轨”——实行教学做一体化的开
导读： 2010年，在就《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》听取社会各界人士意见和建议的座谈会上，他与时任国务院总理温家宝就职业教育改革发展问题面对面进行了45分钟的无间交流；2014年，国家级教学成果奖首次为职业教育单独设奖，他主持的“开发技能赛项与教学资源 推进高职机电类专业综合实训教学的改革与实践”荣获唯一的特等奖，在此期间，他从天津中德职业技术学院副院长调任天津市
目的分析168例糖尿病酮症(DKA)诱因,针对性的做好糖尿病(DM)患者健康教育.方法回顾性分析2000年1月至2003年10月在我科住院的165例DKA诱因.结果DM知识缺乏、保健知识缺乏、自
[关键词]班主任；德育 [中图分类号]G715 [文献标志码]B [文章编号]1005-6009（2016）14-0046-02 那天晚上，我捧起饭碗正要吃饭，急促的手机铃声响起：“老师，放学时琳琳被撞了！”我的心揪了起来，“伤得怎么样？在哪？”“跌在地上不能动，在校门外不远处！”“拦住肇事者，赶紧拨打110和120，我马上就到！”“120”将琳琳送到市重点医院，我以最快速度赶到，肇事学生的家
眼睛是机体完整组织中的一部分，它与全身各系统和器官之间有着密切关系，其中与中枢神经系统、皮肤、血液及其循环系统的关系尤为密切。许多全身疾病可影响眼睛，引起眼部病变。同
分水岭脑梗死（CWI）是指发生于脑内较大动脉供血区之间的脑组织缺血性坏死,这些区域的脑组织也称之为边缘带,约占所有脑梗死的10%[1],是导致血管性认知功能障碍（痴呆）、失语、肢体
<正> 一、医院的概念医院是对人群进行治病防病的医学服务组织,具有一定数量的病床设备,相应的医务人员和必要的设施,以通过医务人员的专科分工和集体协作,对住院或门诊病人
目的观察急性缺血性脑卒中患者糖代谢异常的情况及其对预后的影响。方法154例缺血性脑卒中患者于入院1周后及出院3个月后进行口服葡萄糖耐量试验（OGTT）及检测胆固醇（total chole