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以实验为基础是化学教学的最基本特征。文章结合在具体的化学教学实践中所存在的对“以实验为基础”的认识和理解上的一些偏差和现象入手，在新课程理念的指导下，结合《普通高中化学课程标准》的要求，阐述了以实验为基础中的“实验”应有的四重含义分别是实验探究活动、实验方法论、实验事实和实验史实。并分别从突出化学学科的特征，充分发挥实验的教育功能；强调学生的主体性，体现以学生发展为本的思想；强调实验的探究性，用探究的方法教，教探究的方法三个方面论述了以实验为基础的化学教学观的重要思想。为使广大教师形成正确的、与时俱进的化