论文部分内容阅读
景山学校郭善渡老师曾提到：“应让我们的青少年学一点计算机高级语言和程序设计。这是信息素质教育的需要，也是创造教育的需要，更是发展我国信息产业的需要”。我完全赞同他的观点。面对21世纪知识经济的挑战，缺乏自主创新能力，将失去知识经济带来的机遇，实施知识创新工程是中国发展的需求。创造力首先来自于思维的能力，而思维的能力来自于学习。学习知识被认为是学习的基本内容甚至是唯一任务。但我们很少去研究学习的能力，学习的能力不是知识，而是获取知识的能力。在此意义上，教育不仅要教给学生知识，更要教给学生获取知识的能力。