论文部分内容阅读
小学生学习语文不是一朝一夕就可以完成的,是一个长久的过程.教师也不是时刻都能出现在学生身边,对学生展开讲授,帮助学生理解知识的.这就促使教师在教学中进行了思考,发现培养学生的语文思维,使学生能够积极应对语文难题,可以推动学生的语文发展.
小学语文教学中学生语文思维的建立策略
【摘 要】
：
小学生学习语文不是一朝一夕就可以完成的,是一个长久的过程.教师也不是时刻都能出现在学生身边,对学生展开讲授,帮助学生理解知识的.这就促使教师在教学中进行了思考,发现培
【机 构】
：
浙江省温州瑞安市莘塍第二小学 325206
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2020年2期
其他文献
情境教学法可以让学生的综合能力得到发展,教师的教学效率不断提高,因此是一种不错的教学方法.虽然教师运用情境教学法取得了不错的教学效果,但是还没有发挥出情境教学法的最
古诗词是语文教学中的重要一部分,做好古诗词教学让学生了解到了我国传统文化的魅力,此外也能提升学生的审美能力和语文素养,对此就需要老师的重视.但是在实际教学中,很多老
语文是高中阶段的重要课程,学生通过高中语文学习深入了解相关的汉语言文化,学习古诗文等相关知识点,提升自己的理解能力和学习能力.近些年来,随着新课改的不断深入,传统的教
幼儿园这一年龄阶段的学生精神普遍都比较旺盛,因此体育类的活动是他们都非常喜欢的户外活动之一.教师在校园中适时开展户外器械活动,不仅能够增强儿童的体魄、提高孩子的免
随着教育改革的发展以及素质教育的开展,小学语文课堂的教学方式也迎来了很大的改变,传统的小学语文课堂无非是老师讲解课堂内容,然后布置一大堆需要学生在课后完成,这种教学
微课是一种新型的教学模式和学习方式,作为一线语文老师,能够把这一新的教学模式有效地在小学语文课堂教学中灵活运用,更好的优化课堂教学,提高学生的学习能力,是当前语文教
读写结合是将阅读和写作进行高效的融合,让小学生在阅读文字的过程中,了解文字要表达的真实意图,进而读懂文章.教师有意识的进行读与写的训练,一方面可以增强学生的阅读兴趣,
部编本小学语文课后习题作为教材的重要内容之一,不仅是对课文重点内容的归纳,也体现出学生能力培养的要点.本文简单分析了部编本小学语文课后习题的特点和作用,并简单阐述了
教育是国家发展的基石,是民族振兴的希望,是在特定政治经济制度条件下得以开展的终身事业.我国更是极为重视教育事业的发展,不断出台相关指导性文件,指导相关教学主体、办学
创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物的行为.创新