【摘 要】
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区域经济相对落后的农村中小学,应该说,现代教育手段还处于落后状态,中小学教育信息化程度尚处于边缘化的位置,许多农村边远学校甚至成为新世纪新的信息贫困学校和信息贫困人
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区域经济相对落后的农村中小学,应该说,现代教育手段还处于落后状态,中小学教育信息化程度尚处于边缘化的位置,许多农村边远学校甚至成为新世纪新的信息贫困学校和信息贫困人口.相对落后的经济发展水平和相对落后的信息化程度,一定程度上制约着这些学校的发展.作为农村中小学教育,应立足于实际,克服自身的困难,运用现有的现代教育技术手段,改革传统教育,促进教育创新,从而实现各学校各学科应用现代教育技术的"跨越式"发展.
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