抓好推广环节 将宝贵成果转化为现实生产力

来源 :人民教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ruanjianshixi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
获奖教学成果的生命力,不仅在荣誉里,更在引领、辐射实践中。去年9月,417项成果获得首届基础教育国家级教学成果奖。如何将这些宝贵的获奖成果从书斋里、档案馆里解放出来,转化为现实生产力,必须抓住推广这个环节,让它们为更多人所分享、借鉴,让中国基础教育课程教学改革真正以此为路标,站在前人的基础上前行。也因此才有了今天这样层次和规模都比较高的推广会。在此,我想以一个媒体人的角色,和大家交流几点认识。 The vitality of award-winning teaching achievements, not only in honor, but also in leading, radiation practice. Last September, 417 achievements were awarded the first national basic education achievement award. How to free these valuable award-winning achievements from archives and archives into actual productive forces must take the promotion of this link and let them share and draw lessons from more people so that the teaching reform of China’s basic education curriculum can really take this as an example. As a signpost, standing on the basis of predecessors forward. As a result, there is a promotion meeting of such high level and scale today. Here, I would like to talk to you as a media person.
其他文献
近年来,华丰镇中心小学紧紧围绕“学会做人,快乐成长”的办学理念,确立“三风”(即校风、教风、学风),科学育人,引导全体师生在学会做人的基础上,在快乐中学习、工作、成长,
期刊
几年来,玉林市号召大力营造青年林、少年林,在学校搞好环境绿化、美化。市内许多学校积极响应号召,做出了可喜的成绩。据初步统计,全市校园共种有大小绿化观赏树九十二万多
小学数学教学是培养学生逻辑思维能力的重要环节,而小学数学应用题的教学更是培养学生数学思维、将数学知识与生活联系的关键。从树立正确的数学教学思想,总结解题规律,打好
期刊
随着新课改的不断发展与深入,学生的自主学习能力越来越被重视,而在小学语文教学中,也充分发挥了以学生自主学习为主,教师授课指导为辅的教学模式,让学生拥有了学习的自主权,
一、信息技术与学科教学整合的涵义所谓“整合”就是将本属于不同范畴但又关联的事物(如:信息技术与学科教学)通过多向互动的方式有机地融合为一个整体的思想和方法.信息技术
中学生,尤其是初中低年级学生,他们对生动具体的事物兴趣浓厚,易于认识,接受快,对枯燥的结论式东西不感兴趣。乡土教材有着浓郁的乡土气息,学生对它有亲近之感。在课堂教学中
作为省级党报,在重重包围之下,如何成功突围,如何既求得生存还求得发展,如何实现良性发展的上扬势头,是理论难以论证透彻而且实践需不断探索的课题。 As a provincial party
一、问题的提出生物新课程教材有许多优点,但对于乡镇中学的学生、教师而言,由于教学设备的相对落后,信息量不充分,学生体验不足,实施起来有一定难度。生物新课程教材的问题
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
新课程标准实施至今也有不少时日,它带来了不少变革,不少争议和不少探索,也促使教育不断地向前发展.在这种新标准的指导下我们学生的学习需要什么?教师的教学需要什么?以下结